ENTREVISTA A LA PROFESORA DE MATEMÁTICAS: SONIA
ENTREVISTA A LA PROFESORA DE MATEMÁTICAS: SONIA
La semana pasada tuvo lugar una entrevista a Sonia, profesora de Matemáticas del IES JOSEFINA DE LA TORRE. Se preguntó acerca de dudas frecuentes de las matemáticas y otros datos de interés general.
A continuación, les dejo con la entrevista para que puedan conocer un poco mas allá tanto curiosidades sobre el ámbito de las matemáticas, como la opinión de una profesora con experiencia:
1- ¿Qué carrera estudió usted?
Estudié Ciencias Matemáticas en La Laguna y también en Irlanda.
2- ¿Considera que es una carrera difícil y que requiere tiempo?
Es una carrera complicada que requiere mucha dedicación, sin duda.
3- ¿Qué le motivó a ser profesora de matemáticas?
Normalmente, la mayoría de los licenciados en Matemáticas se dedican a la docencia al acabar la carrera.
4- ¿Cuántos años lleva ejerciendo su profesión? ¿Y en este centro?
Como docente llevo más de 20 años y a este centro llegué en 2011.
5- ¿Ha trabajado en otros centros anteriormente? ¿Cuántos?
He trabajado durante años en varios centros antes de venir a este, no han sido muchos.
6- ¿Qué opina sobre el estado del centro y la calidad de sus instalaciones?
Comparado con otros que he visto, está en muy buen estado y las labores de mantenimiento a lo largo de estos años lo conservan en buenas condiciones.
7- Una de las opiniones más populares entre alumn@s es que las matemáticas son "complicadas", ¿qué opina usted?
Las matemáticas ciertamente son complicadas, pero con atención, concentración y constancia se pueden mejorar los resultados.
8- ¿Cuál cree que es la clave para entenderlas y llevarlas a cabo?
Como mencioné antes, la atención, la concentración y la constancia pueden ser de gran ayuda. La constancia es clave.
9- ¿Usted siempre quiso ser profesora de matemáticas o es algo que surgió más tarde?
Surgió cuando llegué a Bachillerato.
10- ¿Cuál es su tema favorito en las matemáticas? ¿Por qué?
Hay varias áreas favoritas. El Álgebra es una de ellas. Es difícil explicar por qué te gusta algo. Quizás porque ayuda a resolver problemas que son como acertijos.
11- ¿A qué cursos le da usted clase? ¿Es difícil enseñar un tema sencillo para cursos menores y pocas horas después enseñarlo de manera más compleja para cursos mayores?
Actualmente enseño en 3ºESO y 4ºESO.
Enseñar no es más fácil o difícil en función del nivel, sino más bien de los estudiantes que estén en los grupos. No todas las clases son iguales, ni todas tienen la misma base o ganas de trabajar. También influyen las ratios: un grupo con 32 alumnos es más complicado para trabajar que uno de 20.
12- ¿Qué opina sobre la "memorización" para prepararse para un control de matemáticas?
Memorizar sin comprender lo que se está haciendo no sirve para mucho. Aprender de memoria solo es útil para fórmulas y algún otro contenido o procedimiento.
13- ¿Cuál es su perspectiva en cuánto a la integración de la tecnología en su materia? ¿Suele usarla diariamente?
Como docente uso la tecnología a diario para preparación de materiales, registros, etc.
Con el alumnado se utilizan las tecnologías dependiendo del tipo de actividad que se vaya a realizar en la sesión lectiva. La integración de las TIC es necesaria e inevitable, así como lo es en la sociedad.
14- A diario se discute sobre la necesidad de los exámenes y deberes, ¿usted los ve necesarios?
Los exámenes son pruebas objetivas que sirven para medir el grado de adquisición de los contenidos y procedimientos por parte del alumnado. Por lo tanto, se consideran necesarios.
Los deberes ayudan a consolidar los conocimientos que se enseñan en el aula. Son actividades seleccionadas por los docentes que ayudan al trabajo autónomo necesario para el aprendizaje.
15- ¿Sabe todo lo que cree necesario/ le gustaría sobre las matemáticas o sigue aprendiendo a diario?
Siempre se aprende algo nuevo o se mejora lo que ya se sabía. Los docentes estamos en constante formación.
16- ¿Cree que las matemáticas son primordiales para desenvolvernos en el día a día?
Las Matemáticas son un área instrumental, lo que significa que sirven para aprender otras áreas y ayudan a realizar actividades cotidianas.
Dependiendo de la profesión que se desempeñe en la edad adulta, serán más o menos útiles. Durante la enseñanza obligatoria, es bueno entender que son necesarias (junto a las otras materias), como mínimo, para aprobar el área y poder pasar de curso
Hasta aquí la pequeña entrevista a Sonia, donde ha reflejado su punto de vista sobre varios temas tratados a diario sobre las matemáticas y la enseñanza global. Espero que les guste y les ayude o les motive a crecer a todos aquellos que estén interesados en este área.
También, agradecer a la profesora por prestarse a esta entrevista y podernos resolver dudas y ayudar a muchos alumn@s del centro y otras personas interesadas.
Dylan Rodríguez Pérez
4ºESO A
CURSO 2023/24
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